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部门简介

  manbetx苹果怎么下载的前身是思想政治学院,原与人文学院合并办公。2013年3月经学校决定,更名为马克思主义教育部,作为学校独立设置的教学科研二级机构,长期承担着全校研究生、本科生和专科生的思想政治理论课教学任务。2015年12月,学校将马克思主义教育部更名为manbetx苹果怎么下载,由校党委书记直接分管,校党委副书记、副校长负责联系,从组织管理、机构建设和体制机制等方面为学校马克思主义理论学科和思想政治理论课的建设提供了坚实保障。
  manbetx苹果怎么下载下设“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”、“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”和“形势与政策”五个教研室,现有专职教师32人,其中教授3人,副教授10人,博士(在读博士)14人,占专职教师比44%,硕士及硕士以上学位教师占比97%。另有校内兼职教师20余人,师生比为1:267。
  自2013年学院二级机构独立建制以来,学院全体教师齐心协办,牢牢确立“立德树人”根本任务,不断深化教育教学改革,在教学育人、学科科研、人才培养、理论宣传研究、服务社会等各方面都取得了长足的进步,整体工作步上了新的台阶。
  (一)学科科研水平稳步增长
  学院一直狠抓学科科研工作,推动研究常态化,提档理论升级化。学院先后完成了校第六、七期“思想政治教育”、“马克思主义基本原理”两个重点学科建设,目前正在加快推进第八期“中华优秀传统文化与马克思主义中国化”重点学科建设;开拓了与兄弟高校的协同创新工程,借力“高原”、融入“高峰”,积极参加了上海大学马克思主义理论高原学科建设,1名教授受聘担任上海大学研究生导师,并在与上海师范大学等高校联合申报上海市四类高峰学科的过程中加强校际协同,以稳步提升自身的学科建设水平;学院常设“科研沙龙”、“科研团队建设”等活动,不断浓厚学术氛围;十三五期间,学院与上海社科院、上海奉贤区委宣传部等单位协同推进“弘扬与传承中华优秀传统文化协同创新平台”建设,该平台被纳入学校学科建设十三五规划当中,得到学校的长期支持。三年来,学院专职教师共主持国家哲学社会科学基金项目、教育部人文社科基金及上海市各类研究项目近40项,发表核心期刊论文年均20余篇,出版专著年均1-2本。
  (二)教育教学改革成效初显
  学院历来十分重视思政课教学改革,着力提高思政课教学的实效性,现已初步形成了符合高层次应用型人才培养特点的“1+2+3”的思政课教学改革模式。“1”是形成了一个特色:将中华优秀传统文化融入思政课教学;“2”是坚持“以能力培养为导向”和“以素养提升为导向”相叠加相契合的思政课教学内容建设;“3”是构建了集“意识形态教育”、“中华优秀传统文化教育”、“工匠精神教育”为一体的三级育人功能体系。三年来,上述各项改革实践取得了明显成效:中华优秀传统文化融入“思政课”教学的特色初步显现;工程师文化、工匠精神等融入“思政课”教学改革方案基本成型;获批上海市思想政治理论课名师工作室——李国娟工作室、获得2项上海市教改试点项目、2门市精品课程、1门市重点课程、2项上海市教学成果奖、3位教师撰写的“高校思想政治理论课教学重点难点问题解答”在教育部开展的全国评比中脱颖而出,多人获得教育部精彩系列奖、多人在上海市教学竞赛中获奖等,多项改革成果获得了多家媒体的广泛关注和宣传报道。
  (三)师资队伍结构不断优化
  学院高度重视师资队伍建设,将队伍建设“组合拳”作为优化队伍结构、提升队伍水平的常态机制。学院依托“李国娟工作室”建设,构建优秀传统文化融入课堂教学的专题教学团队,塑造了一支师资形成梯队、教学和科研骨干形成团队、教学名师形成领队的思政课师资队伍;学院实施“青年教师教学能力提升计划”,邀请著名学者、专家与学院青年教师“结对子”,建立了“手拉手”、“请进来”、“走出去”的专业能力提升的联动机制;学院以“教学与教研沙龙”为抓手,提升教师教学能力和水平;以“优秀传统文化系列讲座”为载体,提升教师优秀传统文化素养;以承办“教研或课程培训”任务为平台,积极参与各类教研或课程培训交流,拓宽教师发展视野; 以“教学观摩”为抓手,让每位教师都参与教学改革;以“随堂听课”为抓手,全面掌握部门整体教学生态;以“名师带教”为抓手,让良好的教学示范得到充分辐射等。同时,学院加大教师培养培训力度,积极开展岗前培训、日常培训、课程轮训和骨干研修,鼓励中青年学术骨干在职攻读博士学位、到国内外知名高校作访问学者,进行学术交流、参加项目研修等,形成了有重点、分层次、多形式的培训体系,基本实现了教师发展受益面的全覆盖。
(四)人才培养机制不断创新
  学院始终将实现立德树人教育根本任务作为办学的最高目标,不断创新体制机制,助力人才培养。近年来,学校聚焦“协同创新”理念,整合优质资源,大力发挥思政课教学在应用型人才培养中的主渠道作用。
  1、搭建平台,实现思政课教师与辅导员队伍之间的协同育人作用。通过思政课名师工作室与辅导员名师工作室之间的共建为抓手,积极开展“同上一门课”、“同做一个题(项目)”、“同带一个队”(学生社会实践团队)等载体,实现两支队伍之间的合力育人;积极组建学校德育研究中心,在人员编制、队伍流动等方面为两支队伍的协同发展搭建平台;借助学校实施本科教学教师激励计划之契机,实现第一课堂与第二课堂之间的协同作用。思政课教师积极担任学生社区导师,走进学生社区,每学期以微讲堂等形式为学生开展了20余场次讲座,年度惠及学生人数300余人;10余名教师主动担任学生寒暑假社会实践指导老师,在上海市大学生社会实践大赛中榜上有名;组建考研义务辅导班,助力学生成长成才。每年组建由教授领衔、骨干教师组成的考研义务辅导小组,利用休息时间为学生开设考研政治辅导班。三年来,已成功举办3期,辅导学生累计500余人。
  2、借力发展,积极融入与兄弟院校之间协同发展之中。积极参与市教委实施的“同城协作平台”,参加上海大学的高原学科建设,在学科建设、硕士生培养等方面积极参与,以此提升学院教师的学科及科研水平;借助地域优势,搭建区域合作平台。与华东理工大学、上海师范大学、上海商学院等地处奉贤的高校之间实现优质师资共享,聘请优质师资进课堂,提升课堂教学效果;借助名师工作室的同城协作机制,在教学改革、团队建设等方面通力合作,扩大辐射;
  3、凝聚合力,广泛构建集区域地方政府、科研院所、兄弟院校于一体的协同创新平台。借助学校十三五期间大力推进协同创新平台建设的契机,学院积极参与申报。与奉贤区委宣传部、上海市社科院、奉贤区柘林镇等构建“传承与弘扬中华优秀传统文化协同创新平台”,在基础理论研究、重大现实问题研究、高校服务社会、创新人才培养、优化师资队伍建设等方面充分依托协同单位的优势,实现学院事业发展的稳步提升。该平台目前已经纳入学校资助建设平台,将长期得到学校及协同单位的支持。
  4、拓展视野,借助国家构建及大力发展现代职业教育体系的契机,积极倡导构建应用型本科院校德育联盟。在学校转型发展的态势下,学院积极探索适合应用型人才培养的思政课教学模式,同时依托应用技术大学联盟的合作平台,积极探索搭建应用型本科院校德育联盟,实现同类院校之间的广泛深入合作与交流,提升思政课教学在应用型人才培养中的作用。
(五)理论研究宣传逐步拓展
  学院一直注重理论研究宣传,积极推进习总书记系列讲话和党的治国理政新理念、新思想、新战略的宣讲工作。在抓好思政课讲台作为立德树人主渠道的同时,学院积极创设各种理论宣讲平台宣传党的创新理论的最新成果。成立了理论型社团“知行学社”,指导学生学理论、知实践,用自己的感悟讲好中国故事,传播中国声音,唱响主旋律,传播正能量;成立了学校马克思主义理论宣讲团,由学院骨干教师和优秀学生组成,以“服务国家建设、服务社会发展、服务身边群众”为宗旨,紧密结合中国时政与国情,充分发挥manbetx苹果怎么下载理论特色和学科优势和学生的朋辈教育效应,面向全校师生开展马克思主义理论、中国特色社会主义理论宣传及时政热点问题解读与宣讲,在学校形成马克思主义理论学习与宣传的热潮;以“名师工作室”为平台,在奉贤区设立理论宣讲点,创新马克思主义大众化传播途径;成功承办了上海市新上岗思政课教师培训班、上海市思政课教师拔尖人才学术沙龙、全国新建本院校基层党组织建设研讨会等,扩大学院的社会影响力;积极参与市委宣传部的“东方讲坛”、学校“明德讲坛”、“天天讲”、学生党课等活动,借助多元平台,扩大理论研究宣传的影响力和辐射力。
(六)服务社会能力持续提升
  学院积极鼓励教师们走上社会,服务区域社会。与奉贤区委宣传部开展合作,参与奉贤“贤文化”、“家文化”研究,形成研究合力,凝练研究成果,反哺课堂教学;与奉贤区柘林镇合作共建区域党建联动机制,充分发挥高校服务区域地方发展的功能;与奉贤区杨王村合作建立课程教学实践基地、与奉贤区柘林镇合作共建传统文化研究及教育基地,鼓励师生广泛参与奉贤区的传统文化建设工作,用所学理论服务社会实践发展;承担并完成多项上海市政府决策咨询课题研究,把理论学习研究和鲜活的社会现实相结合,用自身的学科积淀优势服务区域社会发展。